विज्ञानफ़ोटो: Phys.orgयूके परीक्षा विज्ञान पाठ्यक्रम में महिलाओं की कमी से लड़कियों के STEM विकल्प प्रभावित
कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के शोध से पता चला है कि यूके परीक्षा बोर्ड के विज्ञान पाठ्यक्रम में महिला वैज्ञानिकों का अभाव है। यह कमी 16 वर्ष की उम्र में STEM विषय छोड़ने वाली लड़कियों की संख्या बढ़ा सकती है और STEM करियर में लिंग अंतर को बढ़ावा दे सकती है। अध्ययन बताता है कि पाठ्यक्रम की सामग्री छात्रों के विषय चयन और करियर पथ को प्रभावित कर सकती है।
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